——从本章起，是东东的班主任陈老师的讲话：
刚才，我们的高校长把学校的发展史简单说了一下。下面我们来继续交流。其实，我想跟家长说的话有很多。当然我也并没有写什么讲话稿，不过就是昨晚，我列了几条提纲。
首先呢，咱们这个家长会是交流会，不是批斗会。咱们要敞开心扉，互相信任。
我的班级管理思想，核心思想其实也就是刚才高校长说的那句话：“爱每一个孩子。”
孩子是不能光看成绩的。尤其是从小学刚上初中的孩子，将来成绩的变化会非常大的，甚至会大到让人感到不可思议。我就曾经教过不少这样的孩子。有的入学成绩前三名的孩子，后来落到三四十名；有的是成绩倒数的学生，反而成了前十名。
我今年39岁，教龄已经18年了。我原来一直教初中，后来我的大儿子上小学那年，我就申请去教了小学。眨眼五年，我儿子今年也上初一了，所以我就又申请开始教初中了。然后我就很荣幸地调到了咱们成功中学。
说实话，我当初就是为了教育好我的孩子，为了好跟孩子沟通，才申请教的小学。现在我回到初中教学，也算得轻车熟路，毕竟我以前教过十三年的初中。
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9月1日，咱们开学那天，有很多家长来和孩子报到，把孩子交给我的时候，就对我说：
“我的孩子学习不好，有很多坏习惯，希望老师多担待。”
我当时就说了，我是不看孩子小学的成绩的。小学的成绩仅仅反映的是孩子做作业的学习习惯，反映的是回家之后家长的陪伴和辅导，并不等于他真正的学习潜力。
当然，学习习惯很重要。但是上了初中以后，我觉得对学习更重要的，是在课堂上的表现了。培养孩子在课堂上认真听课的习惯，是提成绩的最关键的环节。
开学之后，我当然也在抓孩子们的学习习惯问题。但更重要的是孩子的道德品质。我觉得，先做人，再读书。
咱们家长更在乎的是孩子的成绩。但是作为班主任来说，我更在乎孩子的人品。我教龄也不短了，年龄越大，我越发现，这才是重中之重。
我曾经教过一个学生，个子不高，在第一桌，不认真听课，心不在学习上，成绩一直不是很好，但是这个孩子品质很好。他现在就在莲河小区的市场上卖菜。说实话我都不大敢从他的菜摊子前走。因为什么呢，我买菜，他从来都不要我的钱！他虽然没有什么很大的出息，可是很知道感恩。
我觉得一个孩子成绩不好不要紧，能够自食其力，靠自己的本事挣钱，而且堂堂正正地做人，就很好。我觉得对于这个孩子，我的教育是成功的。
因为有的孩子可能会成为社会高端人才，有的就属于我们这种上班族，还有一种就是属于靠自己的体力劳动吃饭的人。我觉得不管孩子属于哪一种，只要他正直善良，堂堂正正，就是对社会做出贡献的人。我们的教育就是成功的。
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我会关注每一个孩子。有的家长可能说：
“我孩子坐的这个位置，不是很好，能不能换一换啊？”
咱都是成年人了，都知道很多社会上的风气。可能有人想着通过一些方法，让自己孩子获得老师的看重，或者换到一个更好的座位。
但是在这里，我要声明，我会严格执行校长的命令，我不接受任何形式的关系请托和请客送礼。我会秉持一颗公正之心。咱们孩子的座次表，刚开学我是按照孩子的高矮个子排的，不存在任何人情的因素。
但是每隔一个月，我也会对座次进行一下微调。有的家长可能会想：“是不是老师不喜欢我的孩子了，怎么让他的座位靠后了呢？”
情况并不是这样的。这是我在上课过程中，逐步地观察之后，发现了一系列的问题，才进行的调整。我希望今天我们就达成一个共识：不要再因为孩子的座位问题，让咱们家长和老师之间，造成矛盾了。
这一次新的座次表，有一些孩子的座位，可能不是严格按照高矮个了。这是因为我们班是一个集体，每个孩子的学习习惯都不同。有的孩子可能调皮一点，上课可能喜欢说话，我需要用一些学习习惯好一些的孩子，去和他挨着，去影响他，去控住他，使他往好的方向发展啊！所以很调皮的孩子，他的周围，就需要一些习惯好的孩子。
咱们有些孩子，学习习惯很好，这样的孩子放在哪里都行，都会认真学习的。你看王小明，爸爸妈妈在南方打工，他跟着爷爷奶奶生活，独立学习的能力很强，很认真努力，我把他放在了最后一排，因为我觉得后面也需要学习好的，带一带。我相信他自己也不会因此掉队的。我是希望他给我把那一片孩子管理好，照顾好。
大家看最后那张桌子，那是我的桌子。因为只要我在2班没课，只要我不开会，我很少坐在办公室里，我几乎都是摽在咱们1班的教室里的。其他老师在讲台上讲课，我就坐在这里，要么批改作业，要么就听听课，随时观察着咱班学生的表现。
咱班里一共有48个孩子，距离讲台最远处的桌子，也不过是在教室的第六排。大家都能看清黑板的。所以有的家长还说自己孩子近视眼看不清，我觉得那你不如干脆给孩子配眼镜。有的孩子个子太高了，也不可能把他放在一二排的位置啊！
咱们一个月换一次位置，调换的主要方式，就是中间的和两边的互换，所以你也不要说，我孩子坐在边上，看不清黑板。因为每个孩子都有坐在边上的时候。
我以后也可能根据一些特殊情况进行微调，但是总体上就是目前这个样子了，暂时不会有大的变动。希望家长能理解和配合。不可能人人都坐在一二排的中间，是吧？关于座位问题，谁如果还有什么想法，也可以单独和我交流。总之我希望，以后这个座位问题，不要成为我们之间的矛盾。
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家长们今天来到学校之后，可能怀着一种忐忑的心情。有的家长觉得自己孩子学习不好，感到没面子。有的还提前给我打了预防针，说孩子多么差多么差，希望我遇到问题，别太接受不了。实际上，作为一个老班主任，家长这种心情我也很理解。请家长们放心。
我希望家长对孩子一定要有信心。我举个例子，咱班里有一个同学叫郭东东，表现就让我很感动。
家长一开学就告诉我孩子学习习惯不好，成绩也非常差。但是后来我发现，这孩子其实很聪明。就是这个语数外三门学科加起来还不到五十分的孩子，这段时间进步很大。
军训期间，咱们不是让学生背誓词吗？我叫郭东东背誓词，东东站起来，背得哗哗的，一点儿也没打哏！比很多同学背过得都快！这孩子笨吗？一点儿也不笨！
比如咱们数学第一单元，正方体的十一种表面展开图，有一天我让郭东东上黑板画一画，他一个不落地给我画出来了，一个也没错！这说明他的逻辑思维能力非常强！当时全班都画对了的，都没有几个人！
东东小学升初中的数学考了多少分呢？说出来可能让很多家长不相信。他只考了4分！没错，你没听错，是个位数！可是就是这样一个孩子，超越了全班大多数同学，把十一种图形全画对了！
说实话，我当时激动得眼睛都湿润了，我摸着他的头说：
“孩子，你是真聪明啊！你以后好生学啊，数学是最难的学科，需要空间想象能力很强，你都能学会了，说明你的潜力多么大！把其他学科也赶上去，不也是很容易的事吗？”
还有很多图形的展开图，都需要从上面看，侧面看，去想象，郭东东都没出过错。可以说，这个孩子真是让我刮目相看。
所以说，孩子有无限的可能性，家长千万不要放弃。家长再也不要说：
“孩子学习不行，只要不调皮捣蛋就行了。”
我要说，你这是对自己孩子太不了解了！孩子潜力是无穷的。他能像是一个语数外三门课加起来不到五十分的孩子吗？
其实刚才咱们高校长也在大喇叭里提到郭东东了，只不过没点名。郭东东这次第一单元考试考了54分，我跟高校长汇报的时候，这个从4分进步到54分的情况，让校长也感到很震动呢！
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再说第二个让我很感动的同学，他叫张猛。
9月2日升旗仪式上，因为有齐州市的领导来咱们学校视察嘛，咱们学校安排孩子们要穿白衬衣黑裤子。家长们就赶紧给孩子买白衬衣去了。可是有个孩子没有带白衬衣到学校里来。事后我才了解到，孩子家庭有一点特殊。
当然，照顾他的这个亲人，对孩子也很上心。给我打电话说，没有买到衬衣。我说，那也不要紧。反正明天要开始仪式了，我就把我孩子的白衬衣拿来了一件。当时也没有短袖的了，是一件长袖的。我拿来后，让张猛到办公室里来换上。我就把那长袖子给他挽了上去。
升旗仪式完了之后，我真没想到这个张猛会那么有礼貌。他把那个褂子叠得板板整整的，送到办公室里来。他是两只手高高地举着衣服，交给我的。这个举动让我非常非常感动。我当时眼睛都湿润了，孩子出了办公室的门，我的眼泪就情不自禁落下来了。
看得出来，这个孩子虽然家庭比较特殊，但是一定是生活在一个有爱的家庭里。照顾他的亲人，一定给了他无限的爱，所以他懂得感恩，会感恩。
这个孩子入学成绩也不好，可能将来的成绩也不会很理想，但是我想这个孩子，他的人生一定会越来越好。
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这是开学一个月来，最感动我的两个孩子。所以我说成绩，尤其是小学升初中的入学成绩，什么也代表不了。
当然，咱们班入学成绩优秀的孩子，这段时间也表现很好。比如我们的第一名，杨玲同学，那天就对我说了一句话，我也很感动。她对我说：
“老师，你别看我是入学第一名，我真正的实力，还不如那个谁呢！平时我们考试我一直不如他，他是没发挥好，我是侥幸发挥好了。”
这像是一个才十一二岁的小孩子说的话吗？我当时对杨玲说：
“就凭你这句话，我也得对你竖起大拇指！说实在的，有些成年人，都做不到像你这样坦诚！”
有时候咱们成年人的心里，明知道自己不如谁，嘴上还不肯承认呢！但是杨玲同学就做到了，这绝对是个很优秀的孩子。而且她的家庭氛围，一定也是很坦诚的，所以孩子能看到别人的优点。她知道自己虽然现在是第一，但是实际上还不如谁，说明脑子是很清醒的。作为一个小孩子来说，有清醒的理智太重要了。
这就是开学一个月来，让我很感动的孩子们。所以昨天我对孩子说：
“明天星期六了，你们可以回家休息了。你们一天不喳喳我，我还怪想你们呢！”
有的孩子就哈哈大笑了。我又说：
“幸好，我们星期天又可以见面了。”